Momo og Co 8. klasse: Bei uns zu Hause

Præsentation (Fase 1)
Eleven kan i et enkelt sprog tale om et emne / Eleven har viden om metode til at søge ordforråd

Samtale (Fase 1)
Eleven kan indgå i, fastholde og afslutte enkle samtaler om nære emner/ Eleven har viden om relationsbundne udtryk

Læsning (Fase 1)
Eleven kan forstå enkle tekster om nære emner / Eleven har viden om  at læse efter detaljer

Kulturmøder (Fase 1)
Eleven kan anvende kulturbundne udtryk i enkle dialogsituationer / Eleven har viden om kulturbundne udtryk og høflighedsnormer

Lytning (Fase 1)
Eleven kan forstå hovedindhold og detaljer om nære emner/Eleven har viden om at lytte efter detaljer

Skrivning (Fase 1)
Eleven kan skrive enkle notater, beskeder og breve / Eleven har viden om skriveprocesser

Sprogligt fokus (Fase 1)
Eleven kan skrive enkle sætninger klart og forståeligt / Eleven har viden om sætningsopbygning

Kulturforståelse (Fase 1)
Eleverne kan møde tysktalende kulturer empatisk og fordomsfrit / Eleven har viden om centrale kulturelle, sociale og historiske forhold i de tysktalende lande

1
Præsentation. Jeg kan bruge ord og vendinger til at beskrive min egen og andres familier.

2
Samtale. Jeg kan føre en samtale om, hvordan jeg lever sammen med min familie, og hvad jeg synes om det.

3
Læsning. Jeg kan læse og forstå en tekst om en familie og deres problemer og gøre rede for hovedpunkterne i handlingen.

4
Kulturmøder. Jeg kan føre en samtale, som i spørgsmål og svar viser, at jeg kan sætte mig i hovedpersoners livssituation i en film.

5
Lytning. Jeg kan forstå en kortfilm, der handler om unge mennesker og forskellige familieformer.

6
Skrivning. Jeg kan skrive om min egen familie og beskrive, hvad der er godt ved min familie.

7
Sprogligt fokus. Jeg kan sortere ord efter ordklasser. Jeg kan skrive sætninger med mådesudsagnsord og placere verberne korrekt.

8
Kulturforståelse. Jeg kan sætte mig ind i, hvordan andre har det med deres familie.

Læringsmål 1
1
Jeg fortæller kort og tøvende om familier med få ord og vendinger

2
Jeg fortæller om familier, bruger passende ord og vendinger, men ikke kun i sætninger og går af og til i stå.

3
Jeg har valgt passende ord og vendinger til at beskrive familier med og fortæller i hele sætninger uden at gå i stå.